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    会计系:坚持教学体系创新,努力提高教学质量
    mg游戏官网:2013-12-25 14:41:00   访问次数:   来源:   编辑:

    坚持教学体系创新,努力提高教学质量

    ——会计系的办学特色

     

    为适应日趋激烈的全球性竞争,各国政府、国际会计专业组织及企业均在努力对原有较为传统的会计进行变革,以建立全新的财会常识结构体系。目前在国际上,此项变革最具有代表性的美国,正在努力实现影响更为深远的会计教育体系改革。例如,扬伯翰大学会计系将传统独立的中级财务会计、成本会计、管理会计等课程整合成一门综合的核心课程群,设置了24学分,以培养出具有高度综合能力的会计人才。伊利诺斯大学会计系则引入系统论与控制论的观点,按会计信息的生成、利用及控制来设计会计教育新模式。

    国外会计教学体系的改革开启了我院会计系对会计人才培养的几点创新思考,并积极地进行了系列探索性的实践。

    第一,提出并实施了通过信息技术与会计管理型课程的整合,实现培养学生具有综合实践能力和创新精神的目标

    大家主要做了三个方面的工作:一是利用信息技术系统化整合会计管理类课程资源,开发数据化平台,从单一课程建设转向到面向专业的会计管理型课程群建设。二是打破传统课堂教学的单一模式,建构课堂教学加数字化学习的混合型模式,更新传统教育观念,促进和提升学生的综合素质培养。三是打破“单门课程的理论学习与课程实践”的传统模式,建构课程群的综合实践的新型模式,开辟实践教学的新途径。这个课题已获得2013年广东省财经教指委省级教研立项。

    第二,推行“菁英学生的培养与示范模式”

    “菁英学生的培养与示范模式”是我系对会计教学改革的一次有益尝试。其中,有三个问题贯穿着整个改革思路:一是“如何基于以职业竞赛为导向对菁英学生能力和精神的培养”,二是“如何做好菁英团队的传、帮、带作用”,三是“如何在学风建设中树立菁英的示范和榜样力量”。

    上学期,会计系选拔和组建了2011级学生菁英团队,通过集中管理和培训参加了全国两个最具权威性的会计专业比赛,比赛成绩令人满意,这批学生已经在会计系的各个班级中起到了积极正面的示范作用,在相关专业课中成为老师教学的小助理。紧接着,会计系参照这两个国家级会计专业比赛的内容与模式,成功举办了会计系首届会计技能大赛暨会计系2012级菁英选拨赛,学生报名非常踊跃,比赛的形式和内容有效调动了学生的学习主动性和能动性,并从中选拔了一批学生组建了2012级菁英团队。

    本学期,按照近期省赛和国赛的竞赛日程,大家组织了以比赛赛事为内容,以分享经验、交流学习为主题的2011级和2012级菁英成员 “对话”活动,菁英团队的传承和示范作用也初显成效。

    大家在会计教育体系改革上的思路与实践活动正坚持不懈地进行下去,并有效地提高了教学质量,促进我院会计人才的培养工作更上一个台阶。

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